Uncategorized

人物专访:闽南理工学院 VR 教学先锋 -- 李彦

前言:这是我们系列中文采访的第一篇文章,这次很荣幸能够请到来自闽南理工学院的李彦先生来接受我们的采访。他在教学和科研方面都取得了杰出的成果,此外对于未来科技的发展趋势有着敏锐的观察力。咱们 LiveEdu 也有着相同的目标与愿景 — 即培养学生动手制作项目的能力,把握新兴技术所带来的机遇。 人物小档案 姓名:李彦 职位:闽南理工学院 信息与传媒技术中心主任 (省级示范教学中心);实验师 主要研究方向:视频图像处理,虚拟现实技术 毕业院校:厦门大学 成就:主持并参与多项省级科研项目,指导多项省级大学生创新创业项目,发表数篇论文,一篇核心论文,多次获得校级优秀教师以及其他荣誉,获得多项实用新型专利以及软件著作权,成立闽南理工学院 VR 工作室,致力于学术研究以及学科竞赛。   LiveEdu:李彦先生您好,很高兴能够有机会采访您。可以和大家做个简单的自我介绍吗? 李彦:大家好,很荣幸可以接受 LiveEdu 平台的采访,我叫李彦。现就职于福建省闽南理工学院,担任信息与传媒技术实验中心主任,中级职称,我们中心主要承担数字媒体、信息管理、信息计算科学等方面的课程,我本人主要从事研究方向为视频图像处理以及人工智能这两方向,再次也希望可以多与大家相互学习,共同进步。   LiveEdu:您曾主持过许多的省级科研项目和大学生创新创业项目,其中哪一个给您留下了深刻印象呢?原因是什么? 李彦:印象最深刻的应该是第一个科研项目吧,主要针对我校的毕业生就业率以及未来的招生规模做一个数学建模,通过一些算法来对整个数据进行一个模糊求解以及学校未来招生的规模预算。   LiveEdu:您在高校里既担任讲师,指导学生参加学科竞赛;又成立了 VR 工作室,负责这方面的学术研究。您是如何处理好教学和科研这两者间的关系的? 李彦:教师既是教学的主力军,又是科研的新力量,但若不能处理好教学与科研的关系,就会常常顾此失彼,忙忙碌碌却又一无所获。其实,教学与科研并不是对立的两个方面,而是相辅相成、互相促进的。教师必须在坚持教学第一的基础上,正确认识和处理教学与科研的关系。在精心备课过程中,教师需阅读大量与课程相关的研究材料,这将促使教师对专业问题的深入思考。此外,教师绝不要忽视课堂中师生相互启发的作用,也许在与学生的讨论过程中,教师会获得新的科研灵感。所以,教学可以成为科研的强大动力。高质量的教学将会有效推动教师的科研工作。教师要上好课,绝不能局限于课程知识之内,必须要有渊博的知识,宽阔的眼界,这将有助于拓宽科研工作的思路和领域。   LiveEdu:VR 技术在 15 年到 16 年间曾经掀起了一股热潮,但最近两年,我们发现有许许多多的…
Uncategorized

OBS多平台设置指南——Linux

在Linux上使用OBS做流直播要有一个密集型的内存,也很麻烦。鉴于此,Bill Auger在LiveEdu.tv上开发了世界上最好用的Linux流客户端。他从零开始开发这个项目,并直播了整个过程。此产品还没有完成,不过您可以使用它的测试版并对产品提出您的反馈。您的意见将有助Github上的用户安装该产品。
Uncategorized

OBS多平台设置指南——Mac

本指南将为您介绍如何在LiveEdu.tv上正确安装和使用Open Broadcaster Software [OBS] (开源直播软件)来做直播。请观看以下视频或遵照以下指南来设置您的直播。
Uncategorized

OBS多平台设置指南——Windows

查看关于 Mac 的 OBS 设置指南,请点击这里。 查看关于 Linux 的 OBS 设置指南,请点击这里。   本指南将为您介绍如何在LiveEdu.tv上正确安装和使用Open Broadcaster Software [OBS] (开源直播软件)来做直播。请观看以下视频或遵照以下指南来设置您的直播。
Uncategorized

LiveEdu新版网站即将上线

LiveEdu全新设计的网站即将上线了!我们根据网站用户和网页设计专家的反馈,对网站作了明显的全新设计,以提高整体的用户体验。以下让我们一起来预览几个已经完成的页面吧:
Uncategorized

成为 LiveEdu 项目创建者的 10 大好处

LiveEdu 正在为我们的八大门类有偿招聘项目创建者:人工智能、加密货币与区块链、网络安全、数据科学、设计、游戏开发、编程和 VR / AR。下图是每个门类所包含的一些子类别: 我们来盘点一下在 LiveEdu 上创建项目都能获得哪些好处: 极具吸引力的报酬。如果您在 LiveEdu 上成为一名全职中文项目创建者(这意味着每周需要制作 3 个完整的中文项目),您每周将有可能挣到 5,400 元,并获得 9,870 枚 LEDU 币,也就是说每个月有可能挣到 21,600 元,并获得 39,480 枚 LEDU 币。在撰写本文时,39,480 枚 LEDU 价值约 3800 元,加上现金收入,每月总收入最高可达 25,400 元。如果您没有充足的时间每周制作 3 个完整的项目,没关系。您仍然可以就每个项目分别获得报酬,最高可达 1800…
Uncategorized

如何在 LiveEdu 上实现月收入 27,000 元以上?

LiveEdu 中文项目创建者能够就他们所创建的每个中文项目获得现金报酬和 LEDU 币。每个中文项目的报酬金额取决于您在我们的教育币生态系统中所处的“级别”: 级别 A) 顶级中文项目创建者 – 1,800 元(人民币) + 4,700 枚 LEDU 级别 B) 进阶中文项目创建者 – 1,350 元(人民币) + 2,800 枚 LEDU 级别 C) 新手中文项目创建者 – 900 元(人民币) + 1,400 枚 LEDU 在…
Uncategorized

LiveEdu 项目创建流程优化指南

这份指南会帮助您用更短的时间创造出高质量的 LiveEdu 项目。 注册- 如果您是新成员,则首先要在 LiveEdu.tv 上注册一个免费账号。下面这个视频对后面几步进行了简要说明: 制订一个计划: 选择一个能够引发读者兴趣、对他们很重要的话题。了解项目的目的、您想要教授的东西以及您的学生的情况。点击这里来查看项目描述和课程大纲的一个优秀范例。您可以查看我们的推荐项目清单,挑选出自己心仪的项目来进行创建,如果清单上没有的话,也可以提出您自己特别想创建的项目。注: 我们鼓励创建教程性项目,您只需要开发一个具备核心特性的可运行产品即可。 确定课程结构。您应该使用这个模板来进行项目描述。记得用序号标注所需完成步骤的先后次序。在安排每一步时,需要同时确定相应的学习目标。学习目标主要包含学习者在观看这个步骤之后能够掌握的技能以及他们所使用的工具(使用何种程序或语言?)。范例:“在这门课中,您将能够学会设置好 Blender 以开始创建 3D 游戏项目。” 点此链接您可以看到一份关于如何设计教学计划的指南。 现在,请点击网站右上角的“CREATE PROJECT”: 填写表格。您的项目标题应该以下列几个短语或其它类似的东西开头:“如何创建…”、“创建…的最佳做法”等等。按照您制订的计划来填写表格,然后提交。 一旦项目计划审核通过: 录制一个2-3分钟左右的项目介绍视频。我们推荐您使用 OBS。请点此链接来查看其使用方法。我们也为您提供了介绍视频的台词样本。请保持友好。向您的学生介绍一下自己和过往经历。展示您的项目大纲,这样您的观众就可以在您介绍项目时查看它。在说话时,记得保持热情和自信!如果您有网络摄像头,您还可以录制自己所说的话。看看项目介绍视频:Unity 多人太空游戏吧,这是一个不错的例子。切记:录制视频时不要使用黑色背景。 将介绍视频链接发给您的项目经理以获得批准。您可以在 LiveEdu 项目创建者 Slack 小组中共享此链接,让大家提供反馈。 可选项:如果您不擅长制作视频教程,请先尝试录制 3-5 分钟的试用片段。新手通常都是以这种方式来开展他们的首个项目的。将试用片段发给您的项目经理,以获得改进建议。 一旦您获得批准,就可以开始准备课程录制了。 脚本与故事板。也许您的脑海中早已对将要讲解的内容有了许多好主意,但如果您在没做任何准备工作的情况下就开始录制视频,您会逐渐发现自己的讲解其实并没有想象中那么有条理。因此,将脑海中的句子、图像和场景以脚本和故事板的形式记录下来是十分重要的。脚本即你在课程的每一个部分中将要说的话。故事板即您的观众将会在屏幕上看到的画面的草图。这是一份教您如何 创建故事板的指南。 穿插一些对观众的提问。怎样才能让讲课变得有趣又生动呢?试想一下,如果您自己是这门课的观众,讲解是否能够让你一直保持兴致?如果不能的话,那么您的观众多半也会如此。请点此链接了解更多:为啥要提升观众的活跃度? 是否需要强调一些大家可能经常会碰到问题的地方?您是否能在屏幕上展示此类问题,以引起他们的注意?您能够阐明什么?您可以给予观众哪些反馈和指引? 为项目录制第一课吧!第一课的大部分时间用于准备和组织项目工作环境。之后再按照预定计划来录制后续课程。使用 此处 提供的的检查清单以供您参考,然后按照您预订的计划来上传项目视频。 将录制好的第一课链接发给您的项目经理。上传和处理视频需要时间,所以最好在录制好第一课后立即上传,以加快处理进度。…